Cada escuela del país, tanto pública como privada, debe analizar cómo es que se vienen desarrollando los siguientes factores en su interior: dirección institucional, soporte al desempeño docente, trabajo conjunto con las familias y la comunidad, uso de la información, e infraestructura y recursos para el aprendizaje.

La matriz, aprobada por Resolución N°003-2011-SINEACE/P y publicada en Normas Legales de El Peruano, describe cuáles son los puntos a tener en cuenta cada etapa del proceso, que involucra una autoevaluación de la gestión de la institución educativa y un plan de mejora necesarios para postular a una acreditación.

Esta matriz aborda la gestión educativa, definida como la capacidad que tiene la escuela para dirigir sus procesos y recursos, en función de la mejora permanente del proceso de la enseñanza y el aprendizaje, además del logro de la formación integral de todos sus estudiantes.

Como señala la Directiva Escolar 2012, publicada por el Ministerio de Educación, es importante que las escuelas ya comiencen el proceso de autoevaluación, considerando estos factores, y contar con el compromiso de los docentes y directores de las escuelas para ir poniendo en práctica esta matriz, herramienta para la mejora de la calidad educativa.